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学习他人,了解自己

-------2014青岛学习有感(陈 苹)

  这次外出学习活动在29中校长室正确指导,鼎力支持,教务处,年级组,教研组的通力配合下圆满完成既定任务,实现了老师们开阔眼界,打开心胸,重燃激情的美好愿望。

  青岛六中的校园占地面积与29中惊人类似,也是一个以艺术见长的学校,学校从1982年就明确了艺术办学的定位,在32年的艺术教育积累中,为国家培养了大批优秀的艺术家,同时也为学校积累下深厚的人力资源,这为青岛六中现在和今后的专业发展打下了坚实的基础。在聆听该校陈书记的全面介绍后,我清晰地感受到学校领导的观念,魄力,务实精神对学校,学生,教师,教育事业发展深刻而长足影响。

  青岛17中在全市排名与29中相仿,学校同样定位为艺术特色,文理兼备的发展方向,我印象最深的是学校对对学生内心需求的尊重,大力发展学生社团,让孩子们有机会在活动中展现自信,得到人际沟通,接纳他人能力的练习,养成合作共赢的良好心理品质,正因为这样,学生们的课本之余不再感到无聊空虚,无所事事,学校用积极向上的精神引导使孩子们热爱学校,热爱集体,自觉遵守规章制度,养成言语文明,举止斯文有礼的良好教养。

  位于海边的青岛之城,历来具有开放包容的传统,这与这座城市曾经长期为大量外族盘踞,作为重要通商港口有着紧密联系。一方水土孕育了青岛人民前瞻,包容并蓄,大胆革新的思维根基。

  位于华中地区龙头城市武汉的29中也为教育贡献了很多力量,同样培养了一些品学兼优的社会栋梁。在举国上下万众一心实现中国梦的伟大征程上,也许我们还有极为艰巨的任务要完成,极为曲折的道路去开拓,在应试教育的大背景下,如何见缝插针给学生更大的发展空间,给学生搭建更多展露自信的舞台,切切实实的学生内心需求出发,用真诚,真实的教育措施去打动几近冷漠,退缩的学生心灵,唤醒学生热爱生活,热爱成长的激情,让青春在自信中闪光?我想,教育的真谛在于为学生谋长远,所谓十年树木,百年树人才是我们要铭记于心,永远不忘的宗旨,只要时刻思考,时刻行动,不忘教育工作者的使命,我们的学生就能成为幸福的人,教师的幸福感由此诞生,教师的价值由此体现。